Revoada de ideias
Ora Bolas
Escrito e ilustrado por Paula Taitelbaum
Em um texto rimado, Ora bolas faz uma espécie divertida de inventário dos tipos de bolas que existem. A obra mostra ao leitor que as bolas estão por toda parte: nos objetos, nos alimentos, no universo, nos animais, no corpo humano.
Elas também estão na linguagem. Aí está o título da obra que não nos deixa mentir. As bolas moram em palavras como mirabolante e em expressões como: ficar bolada, bola murcha, estar com a bola toda – que também fazem parte da história. A brincadeira com a linguagem fica evidente no texto pelo uso da rima, pelo ritmo das frases, pelo uso das expressões mencionadas.
Se o texto explora o lúdico, ele também desafia – tanto pela riqueza do vocabulário, quanto por todos os elementos que apresenta. Além disso, a obra abre uma porta para que o respeito ás diferenças seja debatido – em paralelo com o que nos faz iguais, mesmo sendo diferentes.
A ilustração é feita a partir de colagens que utilizam outras formas geométricas – além do círculo (embora o círculo predomine, claro). A mistura das formas e de suas cores vai representando o texto escrito e convidando o leitor a descobrir como as palavras estão traduzidas nas colagens.
Durante a leitura
Se deixe levar pelo ritmo e pelas rimas do texto. Explore a sonoridade das palavras.
Mostre as páginas com calma para que a criança relacione as ilustrações com o que foi lido
Explore as formas e objetos de cada ilustração – nomeando ou deixando a criança nomear o que aparece em cada página. Faça com que ela perceba de que modo uma mesma figura representa objetos, animais, alimentos, uma parte do corpo humano, o sol, a lua, os planetas.
Explore as outras formas geométricas que aparecem no texto. Quais a criança identifica? Como outras formas complementam as imagens?
Explore as palavras e expressões que a criança desconhece. Peça que testem hipóteses de significado a partir do sentido do que foi lido – depois, defina o significado do termo.
Explore as brincadeiras com a linguagem presentes no livro – comece pela própria expressão que nomeia a obra “ora bolas” e passe por “mirabolantes”, “bolas murchas”, “ficar bolada” até chegar em “estar com a bola toda”
Explore o verso: mesmo sendo diferentes, somos iguais. O que a criança ou o grupo de crianças pensa sobre isso? Costure as interpretações dadas por elas – aproveitando o momento para conversar sobre conviver e aprender com as diferenças.
Leia e releia a obra tantas vezes quanto a criança quiser. Crianças pequenas gostam de ouvir várias vezes a mesma história. A cada leitura, vão prestando atenção a novos detalhes e vão se apropriando das frases da obra – o que possibilita que brinquem de ler o livro sozinhas.
Depois da leitura
Disponibilize material para recorte – ou até mesmo formas geométricas de várias cores e tamanhos já previamente cortadas e estimule a criança a criar um desenho feito com colagem. Deixe que a criança conte sobre sua criação.
Disponibilize materiais circulares diferentes: tampas, botões de vários tamanhos, recortes de tecido, recortes de papelão e de eva, lantejoulas e incentivar que as crianças criem uma figura tridimensional a partir dos objetos à disposição.
Disponibilize materiais circulares e de outras formas geométricas que sejam usados como carimbos em pinturas com tinta têmpera.
Estimule que a criança ou o grupo de crianças invente oralmente uma aventura vivida por uma das bolas que ficaram fora da história – mencionadas no final da obra. Você pode registrar a história por escrito e convidar a criança ou a turma para ilustrar.
Se vocês a leitura de Ora Bolas com uma turma de crianças, pode realizar brincadeiras de roda com a turma.
Para complementar
Você pode convidar a criança ou o grupo de crianças a conhecerem outro livro escrito por Paula Taitelbaum, que também explora brincadeiras com palavras e formas geométricas: Bichológico. Na obra, cinco poemas narrativos apresentam bichos com características muito divertidas.
leitura compartilhada, pré-leitor, leitor iniciante, colagem, formas geométricas, criação literária